【摘 要】
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植物生理学是中等林校的一门重要专业基础理论课,其教学内容一般分为理论教学和实验教学两部分。前者主要是课堂讲授,后者主要在实验室内进行。通常课堂教学,是按照规定的教学时数、教材进行系统的知识传授和技能训练,具有系统性强,密度高的特点,基本能使学生在较短的时间内,最大限度地了解和掌握本课程的主要内容。但对很好地发挥学生的主观能动作用,培养其探索、创新、独立思考和判断的能力有不利的一面。实验课教学大体上
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植物生理学是中等林校的一门重要专业基础理论课,其教学内容一般分为理论教学和实验教学两部分。前者主要是课堂讲授,后者主要在实验室内进行。通常课堂教学,是按照规定的教学时数、教材进行系统的知识传授和技能训练,具有系统性强,密度高的特点,基本能使学生在较短的时间内,最大限度地了解和掌握本课程的主要内容。但对很好地发挥学生的主观能动作用,培养其探索、创新、独立思考和判断的能力有不利的一面。实验课教学大体上也
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