【摘 要】
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目的了解近10年国内护理教学方法改革的情况。方法选择中国知网数据库,检索近10年关于护理教学方法改革的所有文献,采用系统抽样法400篇进行分析。结果发表于统计源期刊和医
【机 构】
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第三军医大学护理学院,成都医学院护理学院,四川医科大学附属第一医院门诊部
【基金项目】
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重庆市高等教育教学研究重点项目(132083)
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目的了解近10年国内护理教学方法改革的情况。方法选择中国知网数据库,检索近10年关于护理教学方法改革的所有文献,采用系统抽样法400篇进行分析。结果发表于统计源期刊和医学教育核心期刊的论文占34.5%;进行教学方法改革探索最多的课程是《护理学基础》(23.50%)和《外科护理学》(19.00%);使用最多的教学方法是角色扮演/情景模拟教学(22.5%);41.25%的研究者未描述选择教学方法的依据;在描述了教学方法选择依据的文献中,教学方法优越性是研究者考虑最多的因素(74.46%)。结论国内近10年护理教学方法改革论文发表质量总体不高;开展教学方法改革研究的课程呈现不均衡现象;使用的教学方法多样,但教学方法选择依据的科学性有待提高。
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