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本文基于建构主义的学习理论,对于高中数学课的教学提出了“一课三案”的教学模式,并且应用于教学实践.“一课三案”即课前《自主预习案》,课中《合作探究案》,课后《复习巩固案》三个学习方案.
例谈高中数学“一课三案”的教学模式——以《函数的单调性》为例
【摘 要】
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本文基于建构主义的学习理论,对于高中数学课的教学提出了“一课三案”的教学模式,并且应用于教学实践.“一课三案”即课前《自主预习案》,课中《合作探究案》,课后《复习巩
【机 构】
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佳木斯第二中学,黑龙江 佳木斯,154007
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2016年1期
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