【摘 要】
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目的:研究老年消化内科临床教学中应用思维导图的效果.方法 :2018年3月－7月我院老年消化内科中的规范化培训生40名,采用随机数表法分成实验组和对照组,每组各有20名.实验组采
【机 构】
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南京医科大学第一附属医院 江苏 南京 210029
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目的:研究老年消化内科临床教学中应用思维导图的效果.方法 :2018年3月－7月我院老年消化内科中的规范化培训生40名,采用随机数表法分成实验组和对照组,每组各有20名.实验组采用思维导图法,对照组采用传统教学法.分析两组的考核成绩,比较两组对带教效果的满意程度.结果:实验组实习后的考核成绩为(86 .14 ± 6 .85)分,比对照组的(78 .52 ± 6 .31)分高,组间差异显著(P＜0 .05).实验组对带教效果的满意度为85.0%,比对照组的85.0% 高,组间差异显著(P＜0.05).结论:于老年消化内科教学工作中积极采用思维导图法,有助于提高学生参与学习的积极性,且能在较大程度上提高教学效果,建议采纳.
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