【摘 要】
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文章以外语教学中的需求分析为理论基础,以西藏民族大学英语分层次教学模式为背景,对大学生的英语学习需求情况进行了调查和分析。结果显示,学生们学习英语有较强的目的性,并
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文章以外语教学中的需求分析为理论基础,以西藏民族大学英语分层次教学模式为背景,对大学生的英语学习需求情况进行了调查和分析。结果显示,学生们学习英语有较强的目的性,并在英语学习过程中,对学习内容,学习方法、教学模式、教学资源等具体内容有较强的需求,文章以期为今后实现高效的大学英语教学实践提供借鉴。
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