【摘 要】
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1广东省东莞卫生学校对于从事中专护生教学的老师时常感叹:现在的学生质量是一届比一届差,现在的学生没有以前那么纯,都不知道她们在想什么等。对于产生这些问题原因的思考,
【机 构】
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广东省东莞市黄江医院广东省东莞卫生学校广东省东莞卫生学校东莞
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1广东省东莞卫生学校对于从事中专护生教学的老师时常感叹:现在的学生质量是一届比一届差,现在的学生没有以前那么纯,都不知道她们在想什么等。对于产生这些问题原因的思考,本文拟从现代学习构成要求的基本理论出发,对这个问题作些粗浅的探讨。1 S—O—R刺激反应理论现代教育心理学的研究认为,学习是学习者内部状态与外显行为的变化过程。它主要由三个方面的要素构成:学习者、刺激情境、反应。学习者的感官能积极的、有选择地接收外界信息或刺激,经由中枢神经系统加工并贮存,再由效应器根据中枢的指令作出相应的反应。刺激情境即刺激感
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