【摘 要】
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课堂是教师利用交际活动培养学生语言综合运用能力的重要场所,而课堂话语是课堂教学活动的载体,是课堂上师生交际的媒介,教师话语的质量的高低会影响甚至决定课堂教学效益的
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课堂是教师利用交际活动培养学生语言综合运用能力的重要场所,而课堂话语是课堂教学活动的载体,是课堂上师生交际的媒介,教师话语的质量的高低会影响甚至决定课堂教学效益的好坏,现主要从我国大学英语教师话语的现状入手,探讨了优化课堂教学效益的对策。
Classroom is an important place for teachers to use communicative activities to cultivate students ’comprehensive ability of language use. Classroom discourse is the carrier of classroom teaching activities and the medium of communication between teachers and students. The quality of teachers’ discourse affects or even determines the effectiveness of classroom teaching Bad, mainly from the status quo of college English teacher discourse in our country, to explore ways to optimize classroom teaching effectiveness.
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