意向意识与实践活动--生活世界之成为可能的现实基础"世"作为单体字指的是一个空间.在这个空间里,不同的人自我照面并相互映现.当一个人出现在"世"里,我们就说他"出世"("入世
新课程标准指出:从学生的成长过程来说,教学是潜能的开发,精神的唤醒,内心的敞亮,独特性的彰显与主体性的弘扬,所以应把学生当作学习的主人。每个学生都需要得到尊重、信任和关怀。所以我们教师要相信学生都有自我发展的需要,都要给他们提供思考、表现的机会,促进他们自主发展。那么在我们的教学中如何有效地促进学生自主发展呢? 一、激发学习兴趣,让学生学有余力 学生一旦对学习发生了兴趣,就会在大脑中形
深入研究河北省国有企业不良资产的特征与对策,是促进国有经济又好又快发展的当务之急.河北省国有企业不良资产的特征表现为结构特征和产业特征两个方面,而对不良资产的处置
1929年的经济危机,是资本主义社会发展过程中的—个重要转折点。这个由生产过剩而导致的危机,在我们过去的解读中,表现了资本主义生产力与生产关系之间无法解决的矛盾;然而在西方学者看来,危机主要是由财富增长与消费不足的矛盾引起的。随着西方发达国家进人到富裕社会,为了避免由财富增长所导致的危机,必须刺激消费,使资本循环和再生产过程得以有效地实现。
采用生物法1,3-丙二醇(PDO)直接酯化缩聚合成聚对苯二甲酸丙二醇酯(PTT),通过IR、^1H NMR、DSC和TG方法对其进行了表征,并与化学法PDO合成的PTT进行比较。结果表明,生物法PDO合成的产
摘要:在新一轮基础教育改革的今天,教师正面对着一个新的课程环境,新的课程研究模式,一个要求教师角色向广度延伸,向深度扩展的时代背景。新课程标准强调:高中英语教学要鼓励学生积极尝试自我探究,自我发现,培养其自主学习的能力,让学生在体验、参与、研究这样一种过程中去学习英语,通过增加学生参与的量,从而使其感觉到英语在现实生活中的实用性。课程改革的基础是教师,没有高素质的教师队伍,新课改的精神难以落实,改
21世纪是科学技术日新月异的时代,是知识经济的时代。在这样一个飞速发展的时代,教育事业也有了焕然一新的景象。教育由最初的传递知识转变为培养学生的创新能力。化学作为一门
用固相接枝法接枝合成了聚丙烯(PP)与甲基丙烯酸甲酯(MMA)/马来酸酐(MAH)/丙烯酸丁酯(BA)的多单体接枝共聚物(GPP),将其应用于废聚丙烯(RPP)/稻糠(RC)复合体系,研究了接枝共
用聚烯烃弹性体(POE)和两种三元乙丙橡胶(EPDM)增韧PP/纳米CaCO3,研究了弹性体种类和用量对复合材料的力学性能和流动性能的影响.结果表明:随弹性体用量增加至30份,3种复合材
实现社会和谐,建设美好生活,是人类孜孜以求的生活理想,也是今天我们建设社会主义现代化中国设定的发展目标。目前。作为执政理念的和谐社会发展目标已经确立,但相关理论支持还未完全到位。我们有意选择安排了“和谐社会与伦理”这样一个主题栏目,以期对“伦理视野中的和谐社会”进行相关的探讨。《论和谐的理想与道德》一文对中国传统和谐、和德思想进行了比较系统的资源梳理和现实分析;《社会公正理念与社会和谐》对和谐社会发展所需要的公正理念内涵做了“平等原则”、“对等原则”、“补差原则”的定性分析;《和谐社会需要倡导的公民美德》