素材充分了，一到写作文，最困扰大家的问题就是：哪些事可以入文呢？问老师吧，很多老师会告诉你，应该选择一些有意义的、比较高尚正派的事，最起码不应该是一件坏事，实在写了“坏事”，也一定要在作文结尾作个检讨……啊，这样一来，孩子们可以写的事件实在是少得可怜。
　　我曾经作过一个口头调查：小学生最反感的作文题目都集中在《最有意义的一件事》《我难忘的一件事》《我敬佩的一个人》等。想想也是，孩子的思维方式以具体形象思维为主，梦幻般的童年要经历过许多纷繁复杂的事，即便有一件当时让他深为感动，事后也很容易忘记。被太多新、奇、趣的事件填充着，要想孩子们心存感动，记忆犹新，很可能是成年人的一厢情愿。心理学试验发现，要想记住某一个词汇，必须重复出现二百次以上。简单的词汇如此，复杂的事件就更不必说，作为孩子，在记忆中真正“不朽”的，只有那些对其刺激很大的事。请看台湾当代著名作家林清玄的童年趣事吧：
　　小时候，我曾和四个要好的同学到山上去玩儿，看到了一个四合院，院子里长了一棵非常高大的芒果树，可是围墙很高。我们五个人商量好，猜拳决定输的先进去。第一个同学跳进去以后就没有声音了。第二个就是我，我“嗨”的一声跳过去，发现自己掉进了一个大粪坑，臭粪淹到了脖子。回过神来，我想赶快告诉外面的同学别进来，刚要张嘴喊叫，第一个还站在粪坑边上的同学冲我做了个手势，让我别作声。我马上心领神会。几分钟后，五个同学都站到了粪坑里。当然，我们再也顾不上那诱人的芒果了，赶紧回家用水洗刷。晚上，我们五个人开了个秘密的会议，共同作了个决定：第二天到学校，在同学们中间散布消息，就说那个山上有个四合院，院里有棵芒果树，树上的芒果特别好吃。结果，两个星期以后，班上有一半同学都掉进了那个粪坑里。
　　故事充满童真童趣，让人感受到作家童年生活的快乐，感受到少年的纯真、可爱，不由得从心底里发出愉快的笑声。笑过之后也要反思：为什么我们孩子笔下没有这样的趣事，取而代之的是一件件好人好事。倘若此文出现在我们的案前，被“枪毙”的原因至少有三点：其一，事件不雅，掉入粪坑，作文似乎也沾染恶臭。其二，思想不端，怎么将自己的快乐建立在别人的痛苦之上呢？其三，传播出去影响很大，万一效仿，如何了得？
　　经年累月地用思想端正的标尺衡量和制约选材，孩子的作文终于变得老成了。他们在决定写什么之前早就“前怕狼后怕虎”，最后只好选择那些“假、大、空”陈年老料进行加工，出产的文章多为特级教师韩军先生所指的“伪圣化”产品。我们的作文教学一直负载着德育的重任。文以载道，这固然对，但问题在于将孩子的“习作”等同于成人的文章，将成年人之“道”强加于未成年人之身，“逼”出了一篇篇“高不可攀”的习作。参加一次活动总是能让人突然“长大了许多”，最好的朋友一定要在作文里先“反目成仇”后“重修舊好”，最敬爱的老师一定是“百病缠身”“坚持战斗”，高考作文平均每百份试卷中，父母双亡，自己坚持学业的作文竟有三十多篇！
　　回到文初的疑问——哪些事可以入文？我们能从法国雕塑家罗丹的话中寻找答案。他说：“最美的题材早就摆在面前，那就是最熟悉的人和物。”是啊，踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。最好的材料就在自己身边。归纳为一句话就是：想到什么就写什么。不要强求那些所谓的意义深刻的材料，因为平凡的事物往往就蕴含着丰富的内容和深刻的思想。只有熟悉的人、事、景、物，你才能写得顺手，写得好，并给人以深刻的印象。有老师问，如果材料中确实反映出一些“名不正，言不顺”之处，怎么办？好啊，那不正是师生沟通的桥梁、德育工作的又一个切入点吗？孩子什么都敢写了，作文也就成了大家相互了解的渠道，也为教师走进孩子心灵打开了通道。到那时，你可以将“文以载道”化为无形，利用作文达到许多教育目的。
　　不过这一切都取决于你对孩子五彩生活的理解，对文章的宽容，对百字作文的热爱。
　　…百字范例…
　　“酷”姐
　　五年级 李 烁
　　昨天，姐姐回来了。还是那张熟悉的脸庞，还是那个略显肥胖的身躯，但着装却发生了“翻天覆地”的变化。衣服尺寸特大，把她的身躯衬得更加臃肿；裤脚却奇低，明显碰着地了。更不可思议的是，裤子上面布满了一个又一个的破洞。乍一看，姐姐仿佛成了“丐帮帮主”。我忍着笑问她：“老姐，你……你的审美观是不是有问题啊？买这种衣服？”没想到她竟一点也不慌，还不屑地对我说：“你懂什么？这叫‘嘻哈’，现在穿这个才最酷！”
　　评语
　　习作选材真实，语言流畅，文字精当传神，所塑造的酷姐形象也因此跃然纸上，呼之欲出，给人一种如见其人、如闻其声之感。
　　饼干吃得太多了
　　二年级 唐梦琳
　　前几天，因为我吃了太多饼干被妈妈发现，结果屁股遭了殃。妈妈用粗的铁毛针重重打我屁股，痛得我求妈妈别打了。我真后悔当初为什么吃那么多饼干。后来，妈妈坐下来给我讲道理：“天气这么热，不要吃太多饼干，不然会上火引起喉咙发炎、感冒。”
　　这件事给了我一个教训，要听大人的话，爱护身体，不要吃太多容易上火的食物。
　　评语
　　因为贪吃，小作者受到了妈妈的惩罚。事情虽小，但在孩子的心里，却十分难忘。童年，不就是由许许多多这样的酸甜苦辣串起来的吗？
　　名叫何捷的人
　　三年级 肖竑蓁
　　名叫何捷的人好多好多！
　　晚上，我叫爸爸在“作文训练速成网”上输入“何捷”两个字，按下回车键一搜索，没想到网页上一下子出现了二十几个名叫“何捷”的人，有银行老板何捷、广告商何捷、总经理何捷、江门文艺何捷……终于找到了二附小老师何捷！
　　呵，和我的何捷老师同名同姓的人还真不少呀！
　　评语
　　有时我们不必太注重师道尊严，只有自己放下架子了，孩子才会亲近你，也才会写出真作文。
　　邻居家的小鱼死了
　　三年级 张玲娜
　　今天，我一回到家，就听见邻居林阿姨又在骂林侬侬了。一打听，原来林侬侬家的小鱼死了。林阿姨交待林侬侬撒些盐到水里，没想到林侬把半包盐都撒了进去，因此小鱼死掉了。
　　“啪、啪”，这是林阿姨的拍打声，“呜、呜”，这是林侬侬的哭声。
　　评语
　　简单几句话，一篇精彩文。