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区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,为幼儿创造了一种自由、宽松的活动氛围,充分展现幼儿的兴趣、个性特征及发展水平,为幼儿教师提供了良好的观察契机。幼儿教师应根据区域活动的特点,找到观察要点,采用合适的观察工具和观察方式收集信息,才能发挥区域活动开展的价值。
区域活动中幼儿教师的观察策略研究
【摘 要】
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区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,为幼儿创造了一种自由、宽松的活动氛围,充分展现幼儿的兴趣、个性特征及发展水平,为幼儿教师提供了良好的观察契机。幼儿教师应根
【机 构】
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山东英才学院,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年33期
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