【摘 要】
：
对儒家传统来说,鬼神和祭祀始终与教化关联在一起,但对不同儒者来说,教化的方式和类型有着很大差异。通过呈现荻生徂徕、伊藤仁斋和朱熹对于《论语》“子不语怪力乱神”一章
论文部分内容阅读
对儒家传统来说,鬼神和祭祀始终与教化关联在一起,但对不同儒者来说,教化的方式和类型有着很大差异。通过呈现荻生徂徕、伊藤仁斋和朱熹对于《论语》“子不语怪力乱神”一章的疏解可以发现,三者围绕“子不语”所引发的鬼神与祭祀问题,如何从不同的角度予以相应阐发,进而确立起不同类型的对儒家教化的理解。经由两位日本儒者从道德和政治角度对朱熹的批评,尤其有助于澄清和理解朱熹立论的基础。借由这种差异的呈现和分析,可以清楚看到儒家思想在教化层面所拥有的丰富面相。
其他文献
21世纪是一个充满竞争与挑战的世纪,大学生要在人生的发展中有所作为,必须要有科学的世界观作为指导。在树立科学世界观的过程当中,信仰问题起着非常重要的作用。没有对马克
[命题透视] 文言虚词虽然数量少,但使用频率高,用法比实词更为灵活,语法功能比实词强,了解和掌握都有一定的难度.要读懂文言文,不但要正确理解实词的含义,还要了解虚词的
通过分析可持续发展理论的丰富内涵及其与高校'两课'的关系,作者提出在'两课'课程教学中应全面系统地引入可持续发展思想,对可持续发展现与'两课'教
西耶斯首次将制宪权理论予以体系化表达,其制宪权理论是后世政治宪法面向和规范主义面向制宪权理论的基础。正是对西耶斯制宪权理论的事实论或规范面向的展开和解释衍生出了
针对目前大学英语教学中忽视语篇教学的现状，本文提出利用图式论，从创建语篇的结构图式．介绍文化图式，建立内容图式三个方面来建构科学系统的语篇教学模式，以促进大学英语语段、语
山,巨石也,阻于行路之中.然坚毅尔心,炼韧尔性,则可翻山越岭,见曙光于其后也. --题记……
在"天才成群而至"的意大利文艺复兴时期,奥雷利奥·布朗多里尼(Aurelio Lippo Brandolini,约公元1454年—1497年)并非是一位处于思想文化舞台中心的主角,其人其著默无声息,在
古人云:"题者,额也;目者,眼也".文章的题目如同额头和眼睛,足见标题在文章中的作用.对于考场作文来说,写好作文标题尤为重要.……
如果你对朋友说:"你真是呆若木鸡."他一定会很生气.但是如果穿越时空隧道,来到春秋战国时期,你这样对朋友说,朋友一定高兴异常,这是因为"呆若木鸡"一词的感情色彩古今有很大
中国现代文学中的成长小说是伴随着“五四”时期“人的发现”这一现代性的思想命题和历史实践而出现的。“五四”时期的个人主义话语首先在观念层面唤醒了一代人的个性意识，成