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对于地方高校的音乐工作者而言，如何应对当前学生钢琴学习倦怠情况，寻找原因并提出解决对策，已经成为当前工作的核心问题。本文以以钢琴学习的倦怠情绪调查为切入点，以湖南科技学院音乐与舞蹈学院的音乐学专业学生为调查对象。对学生钢琴学习的现状进行调查，分析其成因，并从学校、教师、学生三方面提出相应的缓解措施。