【摘 要】
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随着新课改的不断深化,要求教师在教学过程中将课堂还给学生。以学生为主体培养学生自主学习能力,构建学生的学习信心,养成良好的学习习惯,建立知识构架,形成有效的学习策略,
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随着新课改的不断深化,要求教师在教学过程中将课堂还给学生。以学生为主体培养学生自主学习能力,构建学生的学习信心,养成良好的学习习惯,建立知识构架,形成有效的学习策略,能够为学生日后的学习生活打下良好的基础。而小组合作学习,不仅能够将课堂还给学生,还能够使学生通过相互合作帮助的方式,激发学生的学习兴趣,有效的提高初中英语课堂教学效率。本文通过研究初中英语教学中小组合作学习模式的应用,提出可行性教学策略,力求提高初中英语教学课堂效率。
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