【摘 要】
：
目的:分析维持性血液透析患者动静脉内瘘个性化护理效果.方法:纳入病例是本院2018年12月至2019年9月收治的50例维持性血液透析动静脉内瘘患者,随机平均分为2组,对照组25例患
【机 构】
：
印江土家族苗族自治县中医院 贵州 印江 555200
论文部分内容阅读
目的:分析维持性血液透析患者动静脉内瘘个性化护理效果.方法:纳入病例是本院2018年12月至2019年9月收治的50例维持性血液透析动静脉内瘘患者,随机平均分为2组,对照组25例患者采纳传统护理,实验组25例患者采纳个性化护理,对比两组内瘘失功率以及并发症发生情况.结果:实验组内瘘失功率(0)以及并发症发生率(4.00％)均显著比对照组(24.00％、36.00％)低,P<0.05(差异均具有统计学意义).结论:维持性血液透析动静脉内瘘患者实施个性化护理,可有效降低内瘘失功率,预防感染等并发症发生,值得借鉴.
其他文献
目的:分析肾移植术后早期并发糖尿病的病因分析与临床护理方法.方法:选择我院2018年2月-2019年11月收治的78例肾移植术后早期并发糖尿病的患者,按照随机分组方式,将其分为观
一 老年高血压的特点rn1.1 血压波动较大rn老年高血压患者最大的特点就是血压波动的频率较大,其中以收缩压超过正常范围的老年单纯性收缩期高血压的表现特征最为显著.老年高
目的:观察人性化护理服务在健康体检中心中的应用效果.方法:以2018年9月-2019年3月来我院接受健康体检的90例相关人员为研究对象,采取随机的方式将健康体检人员分为两组,每组
目的:分析研究糖尿病护理中多样性护理的应用效果及满意度影响.方法:选取本院2018年05月-2019年07月期间收治的94例糖尿病患者进行此次研究,按照数字表法将所有患者均分为参
【摘要】小学英语写作是小学英语学习听、说、读、写的一个重要部分，而小学高年级的英语写作更是培养学生思维能力和语言综合运用能力的重要途径。思维导图作为一种革命性的思维工具，近年来在实践教学中，得到了十分广泛的运用。本文结合具体的写作教学案例，阐述了在小学英语高年级写作的各个环节中，如何运用思维导图来进行写作，以此提高学生的写作水平，从而形成良好的写作习惯。 【关键词】思维导图；小学高年级；英语写作
目的 探讨免疫学标记在甲状腺细针抽吸细胞学诊断中应用的价值.方法用免疫细胞化学方法观察938例甲状腺细针抽吸标本涂片中各种甲状腺疾病的细胞形态及HLA-DR、S-100和CD44蛋白表达.结果诊断或提示可能性诊断为良性病变(慢性淋巴细胞性甲状腺炎、结节性甲状腺肿、临床甲状腺功能亢进、甲状腺腺瘤、亚急性甲状腺炎)约占80%.不能诊断或不能提示可能性诊断的各种疾病(含陈旧性出血)约占16%.恶性肿瘤的
【摘要】“学会学习”是六大核心素养之一，具体到英语层面，即要求学生能正确认识和理解英语学习的价值；对待英语学习持有积极的态度和濃厚的兴趣；养成良好的学习习惯，掌握适合自身的方法；能自主学习英语等。 【关键词】学会学习；成长型思维 【作者简介】卢燕华，云南师范大学，江苏省常熟市福山中心小学。 引言 2001年启动的新课程改革，使教育从“双基”走向了“三维目标”；至2016年，课程改革在全面深
This essay discusses the equality involved in school enrollment with respect to two phenomena – the school choice by money and the nearby enrollment policy in
目的 探讨全程规范化护理干预对牙周炎患者治疗效果.方法 研究区组挑选104例牙周炎患者数据资料展开整合后进行数据分析并归入此次研究数据中以供后续分析,遵照纯随机抽样准