【摘 要】
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目的 规范护理带教行为,提升临床护理带教质量.方法 将2011年至2012年在我院急诊观察室实习的大中专护生共96名随机分为传统组和革新组各48名,革新组使用师生双向测评教学法,
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目的 规范护理带教行为,提升临床护理带教质量.方法 将2011年至2012年在我院急诊观察室实习的大中专护生共96名随机分为传统组和革新组各48名,革新组使用师生双向测评教学法,传统组使用普通带教方法,并对两组的教学效果进行比较.结果 在综合考核中革新组均优于传统组.结论 采用师生双向测评教学法能规范带教行为、提高带教水平.
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