论文部分内容阅读
目的 了解护士对书写医嘱执行记录规范要求所持态度、行为及相关知识掌握情况，为护理管理者实施有效管理提供依据。方法 采用自行设计的问卷，随机对本院不同学历、职称、工作年限的100名护士进行问卷调查。结果 ①知识得分最高，态度得分次之，行为得分最低，形成知与行相互分离的特点；②不同学历、职称护士在知识、态度得分上有显著性差异；而行为得分无显著性差异；③不同工作年限的护士在知识得分上有显著性差异，而在态度、行为得分上无显著性差异。④护士医嘱执行记录行为不符合规范要求发生率高。结论 护士在医嘱执行记录问题上知而不