《新中国的第一》教学设计

来源 :中小学实验与装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joylisten
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1教学设计1.1教学目标情感与态度:了解新中国成立后取得的巨大成就,认识到祖国建设的飞速发展,激发学生的民族自豪感和自信心。过程与方法:培养搜集资料、获取有效信息及解决问题的能力。学会独立思考,通过探究、调查,培养合作学习的良好习惯。知识与技能:了解中国人民在建设新中国中创造的奇迹,认识和学习他们的高贵品质,
其他文献
期刊
如何在激烈的市场竞争中占据一席之地,是许多企业生存发展经常面临的话题。特别是一些中、小型企业.由于受到技术、资金的限制,往往在一些热门产品上经常被市场牵着“鼻子”跑,市
1实验教学低效的原因1.1教师方面教材内容的更新,教学过程越来越科学化、实验化,这就需要增加一批稳定的专业化科学教师队伍。但大多数科学课教师是原来没接触过自然科学教学
1试题分析近3年江苏省高考物理电学试题分析情况见表1。2命题特色2.1注重实验基本规律、基本原理和基本技能的考查2014年第10题第(1)问考查螺旋测微器测量合金丝直径的原理(读数