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比较思维是进行抽象概括的思想基础，是认识事物本质，把握事物发展内在规律的基本方法之一。比较思维作为小学高段品德课堂学习活动中常用的一种思维方法，要真正发挥好作用，需要在设计比较项目、选择比较方法、评价比较效果三个维度加以科学考量和运用。
比较思维在高段品德课堂教学中的应用
【摘 要】
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比较思维是进行抽象概括的思想基础，是认识事物本质，把握事物发展内在规律的基本方法之一。比较思维作为小学高段品德课堂学习活动中常用的一种思维方法，要真正发挥好作用，需要在
【机 构】
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浙江省桐庐县城南小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2017年6期
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