论文部分内容阅读
当前形势下,努力提升学生合作学习能力、充分发挥学生主观能动性是高中英语教学改革的重点方向之一。高中学生在教学中所担任的角色更应该是参与者、制造者。教师可首先阐述高中教学小组合作学习的意义,其次对于当前高中英语小组合作学习中存在的问题进行详细描述,最后以此为依据提出几项高中英语小组合作学习实效性提升对策。