【摘 要】
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2014年9月,浙江省启动了高考综合改革试点,选课走班成为全省普通高中的新常态。选课走班体现了＂以学生发展为本＂＂努力为每个学生提供适合的教育＂的价值追求,有利于学生的自主发展
【机 构】
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浙江省杭州市教育科学研究所,浙江省杭州师范大学附属中学
【基金项目】
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本文系浙江省教育科学规划2016年度研究课题“组本研训：提升校本培训效能的机制创新与操作实施”（课题编号：2016SC003）研究成果.
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2014年9月,浙江省启动了高考综合改革试点,选课走班成为全省普通高中的新常态。选课走班体现了＂以学生发展为本＂＂努力为每个学生提供适合的教育＂的价值追求,有利于学生的自主发展和个性化成长。然而,要真正实现＂选＂好、＂走＂好,还必须在教研上发力,破解许多横在现实中的难题。一、走班制下的学校教研困境相对于先前的固定班级授课模式,选课走班无疑具有很多不确定性,
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