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白话文教学反“经义教育”，但不反“总体性教育”，从而在现代语文教育中为“经义教育”留下了后门。叶圣陶在现代语文教育史上既反“经义教育”，又反“总体性教育”，实现了语文教育的“语言专门化”。新的历史时期，在“语言专门化”的基础上，需要从“语言要素教学”向“语言功能教学”进化，实现现代语文教育的科学定位。