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数学的基础与前提便是“数”及其运算,其伴随着整个数学教育阶段,亦与其他众多学科相联系,而对小学低年级学生数学计算能力的锻炼亦是对其理性思维的初步启蒙与其学科学习的基础奠定。但面对低年级学生依旧较为薄弱的数感和抽象逻辑思维能力的现状,该如何提升其计算能力亦成为教师数学教学的首要问题。
提升小学低年级计算能力的策略探析
【摘 要】
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数学的基础与前提便是“数”及其运算,其伴随着整个数学教育阶段,亦与其他众多学科相联系,而对小学低年级学生数学计算能力的锻炼亦是对其理性思维的初步启蒙与其学科学习的
【机 构】
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贵州省三都水族自治县周覃小学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年10期
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