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作文对初中语文教学的重要性不言而喻,但是农村的初中教学相较于城市的作文教学还存在诸多不利因素。一是学校教学管理严格,学生生活单调枯燥;二是作文教学资源不足,办学条件差;三是各科抢时间,挤压学生写作思考空间。所以,教师要探索在多元教学背景下的初中生活化和体验式作文教学,从而达到农村初中作文培养学生写作兴趣和提高其写作能力的效果。