【摘 要】
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目的:探讨教学工具“雨课堂”在血液系统疾病教学中的效果。方法:选取 2016 级针灸推拿班(1)共 79 人作为实验组,将“雨课堂”运用于常规教学。另外选 取同级针灸推拿班(2)共
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目的:探讨教学工具“雨课堂”在血液系统疾病教学中的效果。方法:选取 2016 级针灸推拿班(1)共 79 人作为实验组,将“雨课堂”运用于常规教学。另外选 取同级针灸推拿班(2)共 90 人为对照组进行常规教学。通过理论考试成绩和问卷调查比较两种教学方法。结果:实验组血液系统疾病理论考试平均成绩为 12.81±2.577, 高于对照组理论考试平均成绩 10.59±3.009(P=0.000)。问卷调查表明实验组学生对教学的满意度明显优越于对照组。结论:在血液系统疾病教学中使用“雨课堂”
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