在课堂教学中注重培养学生的口语表达能力

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:youguxinzhu2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语教学中,笔者特别注重对学生进行英语口语的训练。学生学习英语会说是最关键的,首先立足课堂游戏交际练口语,其次尊重教材,依托教材培养良好的说话习惯,第三深入挖掘教材,创设语言表达的情景,让学生“有话可说”。在课堂教学中要注重培养学生的口语表达能力。 In English teaching, I pay special attention to students’ oral English training. Students learn English will be the most crucial, first of all based on the classroom games to practice oral speaking, followed by respect for teaching materials, relying on teaching materials to develop good speaking habits, the third excavation textbooks, the creation of language expression scenarios, so that students have something to say ". In the classroom teaching should pay attention to develop students’ oral expression ability.
其他文献
  交响乐作是一种高稚的艺术形式,对人类文明作出了突出的贡献。本文主要就交响乐队演奏中易存在的几个方面的问题进行探讨,并提出一些针对性建议,以期其更能促进音乐文化的发
近年来,随着我国高等院校招生人数与教育规模的不断扩大,辅导员在高校学生管理工作中的作用也广受社会各领域的认可,尤其是在新的高等教育形式下,如何进一步加强辅导员事务性
本文基于西华制药工程学专业的自身特点与发展定位,探讨该专业中药学课程的教学方法,以“中医药专业知识”为本,结合“多种交叉学科”,在强化多媒体与实物教学的基础上,以“
志愿服务是提升大学生就业竞争力的有效途径,通过参与志愿服务活动,进一步提高了大学生的自我认知和社会认知,锻炼个人能力,对促进就业和个人职业发展具有重要意义.通过对志
本文立足辅导员胜任力模型理论,研究构建基于胜任力的广西高校辅导员培训体系,包括需求体系、课程体系、教师体系、实施体系、评估体系和保障体系.
生物题的一题多解能激发思维,增强解题能力。生物讲评过程中,注意培养学生的发散性思维,一题多解,有利于培养学生的解题能力。 A multi-topic biological questions can sti
目前,很多小学生出现讨厌学习数学的现象,针对这一现象,这对教师提出了更高的要求,如何让每一位学生不仅喜欢数学,还能获得知识、形成技能、掌握数学的学习方法,并且积极的情
发散思维又称“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对.发散思维的训练有利于提高课堂
兴趣即兴致,是对事物喜好或关切的情绪。兴趣可以使人集中注意力,产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高学习的质量和效果。所以说兴趣是
在素质教育的大背景下,小学英语已经发展成为一门基础性学科。对于在小学英语课堂教育方面存在的诸多问题,本文进行了一一介绍并且分析了原因。对于教师如何提升课堂教学效率