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在简单地介绍了中国近代教育学对外国教育理论的引介概况后，接着介绍了CBE引入中国职业技术教育中来的一些情况。然后以教育实践为依据，指出应该整合不同教育方法，这样更有利于CBE模式教学实效的取得。同时还分析了中国教育体制的弊端对CEB（等）教育实效的取得深层次的影响，并提出了如何解决这些问题的对策。