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在近年高校教改的热潮中,教育工作者从关注良好的教学效果,过渡到探索新颖的教学方法,教育技术信息化已成为当前课程建设依托的主要平台。曾经的慕课、微课、翻转课堂,这些在线课程、模式都是教学改革中的关键词,在一定程度上有效拓展了传统课堂的维度。然而,在教学中追求高效便捷的"快餐式"舞蹈教育是否长期有效、顺从文化创意产业发展的舞蹈教育生态现状如何、高校舞蹈专业在线课程建设典型案例分析等,这给今后关注、参与、承担舞蹈专业发展的教育工作者提出了新的反思。