【摘 要】
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重现课本例题与习题,能从更高的视角认识和理解圆的切线有关问题,并掌握求圆的切线方程的通解通法;让学生学会对问题探究的一些思想方法,如数形结合思想、类比思想、化归思想等 . 培养学生的分析问题与解决问题的能力,培养学生的数学品质及更深层次的思维 .在探究过程中的情感体验与精神体验,如 :向量工具在解决垂直问题中的巨大作用、类比与发散的思想、合作探究的精神等.
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重现课本例题与习题,能从更高的视角认识和理解圆的切线有关问题,并掌握求圆的切线方程的通解通法;让学生学会对问题探究的一些思想方法,如数形结合思想、类比思想、化归思想等 . 培养学生的分析问题与解决问题的能力,培养学生的数学品质及更深层次的思维 .在探究过程中的情感体验与精神体验,如 :向量工具在解决垂直问题中的巨大作用、类比与发散的思想、合作探究的精神等.
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