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【摘 要】在标准宋体，黑体和Times New Roman的时代，字体很难看出一个人。一篇条理清晰，重点突出，组织有序的文章则会留下深刻印象。本文从开端、主体、结尾及课堂训练方面，针对学生作文空洞、平淡的问题提出改进措施。
【关键词】内容；条理；要点；句型
【中图分类号】G424.74 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）04-0196-01
在文章开头、结尾部分提供经典高级句型供学生选择。主体部分帮助学生列出要点，明确主题并指导学生高效高质合理的表达自己的观点及想法。
一、开端
开端就好像一个公司的门面或一个人给别人的第一印象。好的文章开端会吸引读者继续阅读，所以有一个夺人眼球的开头会加分很多。邀请Chris参加志愿活动，可尝试以下句型：
To my happiness， I am hearing that you are learning Chinesein Beijing.
On hearing the news that you are learning Chinese in Beijing， I am so delighted.
The news that you are learning Chinese in Beijing makes me delighted.
What makes me happy is that you are learningChinese in Beijing.
Happy and excited， I know that you are learning English in Beijing now.
二、主體
文章主体部分是一个人的躯干。但是人不能只是干巴巴的站着。主体部分包括文章的中心思想及主要大意，所以这一部分一定要写的逻辑清楚，内容充实，在长短句及重点句型的衬托下则会显得栩栩如生，活灵活现。相反思维混乱，不知所云胡编乱造的凑字数只会让人大跌眼镜。介绍清明节及相关风俗：
Occurring on the April 4-6 every year， there are some famous activities in this festival. People should take wine， food， paper money and flowers to the cemetery， aiming to clean it and mourn their ancestors. The reason why people do these is that they are in honor of their ancestors. As you can see， there is no doubt that this festival is a special day. 这段话长短搭配得当，句型运用合理。在提高文章“颜值”的同时，一篇好文章的内容和实质也是不容忽视。如果文章只是高级句型与高级词汇的堆砌，没有具体的思想内容作为支撑和基础，会显得华而不实。
三、结尾
结尾与开头首尾呼应，给文章一个圆满的句号。尝试以下句子：
Nothing would be better if I can receive your letter as soon as possible.
It is of great/much/vital importance if you can write to me soon.
It is firmly believed/convinced that your reply can make me excited and honored.
Delighted and excited， I am waiting for your early reply.
四、练习
坚持每周训练一篇作文。列出题目后留三五分钟理清思路。固定两三个短语或句型要求学生使用（难易结合，学生根据自己的水平选择使用）。待上交后，用波浪线和横线分别画出优秀部分及错误地方。如错误较多，则单独指导修改后再次上交。对于共性问题，如sweep tomb is a big event或we like sweep tomb等共同修改。引导使用被动语态仿句并扩充：cultivate/broaden/open our horizons， enrich our life， further our study， strengthen/improve ourselves及make our life colorful and lively等。以下是仿写题目：
原话题仿话题
我最想感谢的人我最想采访的人
欢迎Mr.smith来校文化交流欢迎Professor Zhang来校介绍茶文化
学校的浪费现象（现象、后果及措施）学生阅读时间（现状，原因及自身观点）
申请当志愿者竞选英语班长
介绍对比伦敦与北京介绍家乡的气候、饮食等
高考是否应包括英语听力高三学生是否应参加课外活动
介绍重阳节及其风俗介绍清明节及传统风俗
帮笔友学汉语请求笔友帮自己学英语
学生是否应带手机进校园高中生是否应外出租房
对中国大妈跳广场舞受到处置的看法对社区居民饲养宠物的看法
在仿写过程中，优秀学生有的放矢，充分表达观点。对差生仿写难度低，增强学生的信心和动手能力。
参考文献
[1]Carol C.Kanar.《英语写作教程》，北京：北京大学出版社，2011.
[2]董俊.《美国大学英语写作》，上海：华东师范大学出版社，2017.
[3]杜志建.《金考卷特快专递》，新疆：新疆青少年出版社，2016.3.
[4]车树群.《高考英语作文满分作文100篇》，海南：海南出版社，2018.8.
【关键词】内容；条理；要点；句型
【中图分类号】G424.74 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）04-0196-01
在文章开头、结尾部分提供经典高级句型供学生选择。主体部分帮助学生列出要点，明确主题并指导学生高效高质合理的表达自己的观点及想法。
一、开端
开端就好像一个公司的门面或一个人给别人的第一印象。好的文章开端会吸引读者继续阅读，所以有一个夺人眼球的开头会加分很多。邀请Chris参加志愿活动，可尝试以下句型：
To my happiness， I am hearing that you are learning Chinesein Beijing.
On hearing the news that you are learning Chinese in Beijing， I am so delighted.
The news that you are learning Chinese in Beijing makes me delighted.
What makes me happy is that you are learningChinese in Beijing.
Happy and excited， I know that you are learning English in Beijing now.
二、主體
文章主体部分是一个人的躯干。但是人不能只是干巴巴的站着。主体部分包括文章的中心思想及主要大意，所以这一部分一定要写的逻辑清楚，内容充实，在长短句及重点句型的衬托下则会显得栩栩如生，活灵活现。相反思维混乱，不知所云胡编乱造的凑字数只会让人大跌眼镜。介绍清明节及相关风俗：
Occurring on the April 4-6 every year， there are some famous activities in this festival. People should take wine， food， paper money and flowers to the cemetery， aiming to clean it and mourn their ancestors. The reason why people do these is that they are in honor of their ancestors. As you can see， there is no doubt that this festival is a special day. 这段话长短搭配得当，句型运用合理。在提高文章“颜值”的同时，一篇好文章的内容和实质也是不容忽视。如果文章只是高级句型与高级词汇的堆砌，没有具体的思想内容作为支撑和基础，会显得华而不实。
三、结尾
结尾与开头首尾呼应，给文章一个圆满的句号。尝试以下句子：
Nothing would be better if I can receive your letter as soon as possible.
It is of great/much/vital importance if you can write to me soon.
It is firmly believed/convinced that your reply can make me excited and honored.
Delighted and excited， I am waiting for your early reply.
四、练习
坚持每周训练一篇作文。列出题目后留三五分钟理清思路。固定两三个短语或句型要求学生使用（难易结合，学生根据自己的水平选择使用）。待上交后，用波浪线和横线分别画出优秀部分及错误地方。如错误较多，则单独指导修改后再次上交。对于共性问题，如sweep tomb is a big event或we like sweep tomb等共同修改。引导使用被动语态仿句并扩充：cultivate/broaden/open our horizons， enrich our life， further our study， strengthen/improve ourselves及make our life colorful and lively等。以下是仿写题目：
原话题仿话题
我最想感谢的人我最想采访的人
欢迎Mr.smith来校文化交流欢迎Professor Zhang来校介绍茶文化
学校的浪费现象（现象、后果及措施）学生阅读时间（现状，原因及自身观点）
申请当志愿者竞选英语班长
介绍对比伦敦与北京介绍家乡的气候、饮食等
高考是否应包括英语听力高三学生是否应参加课外活动
介绍重阳节及其风俗介绍清明节及传统风俗
帮笔友学汉语请求笔友帮自己学英语
学生是否应带手机进校园高中生是否应外出租房
对中国大妈跳广场舞受到处置的看法对社区居民饲养宠物的看法
在仿写过程中，优秀学生有的放矢，充分表达观点。对差生仿写难度低，增强学生的信心和动手能力。
参考文献
[1]Carol C.Kanar.《英语写作教程》，北京：北京大学出版社，2011.
[2]董俊.《美国大学英语写作》，上海：华东师范大学出版社，2017.
[3]杜志建.《金考卷特快专递》，新疆：新疆青少年出版社，2016.3.
[4]车树群.《高考英语作文满分作文100篇》，海南：海南出版社，2018.8.