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摘 要：在历史发展的新时期，心理健康教育在高校中就显得越发重要，我们必须从全方位对心理健康教育进行了解，了解心理健康方面的问题以及对学生产生的影响；分析其他教育工作与心理健康教育工作之间的相同之处和不同之处；了解教师们在心理健康教育工作中发挥的作用。
关键词：心理健康教育；高校；建设
一、新时期高校心理健康教育工作的严峻性
这些年以来，越来越多的青少年走上了迷途，经常发生一些自杀、暴力等案件，而且这种事情发生的频率越来越高，这些事件的背后都是由于学生心理健康教育不到位造成的。目前我国的教育工作有很多任务，我们必须响应十六大的号召，全面贯彻落实党的教育方针，不断进行教育的创新和改革，把素质教育提升到日程上，培养出一批又一批高素质人才，营造良好的社会氛围，宣扬终身学习的理念，使整个社会都充盈着学习的氛围。 而且，近些年来，社会对于高校的教育提出了更高的要求，这就要求高等教育必须与时俱进，不断地创新和改革，否则就会被时代的浪潮淹没。高等教育在各方面进行改革的同时，给大学生的心理健康教育工作带来了巨大的挑战，主要体现在以下几个方面：
第一，高校进行扩招对大学生心理健康教育产生了一定的影响。因为高校都在扩招，所以学生们的地域分布就会越来越广，大家的差异性会越来越大，包括家庭所在地、经济状况以及受教育程度等。而且现在的大学生很多都是独生子女，到了大学之后，他们面对更多的学习压力、就业压力、情感压力等，而学生们自身的素质都不一样，所以就导致越来越多的人出现心理健康方面的问题。所以，高校的心理健康教育工作面临着越来越大的挑战。
第二，高校就业、后勤社会化等体制改革的影响。现在高校后勤社会化体制不断进行改革，使它的规模越来越大，而且发展非常迅速，原来学生的管理工作都是以专业为单位或者以班级为单位，现在不同了。现在学生面临的外部环境越来越复杂，他们接受的信息良莠不齐，所以很多外部因素都有可能导致学生的心理健康。这些年来，很多高校都在不断地争先恐后升级，很多专科的学校都成为了本科院校，这就导致了高校里的教育无法跟上时代的步伐，特别是心理健康教育。而且刚刚升本，学校还没有专业的心理健康教育队伍，对于心理健康教育工作的各种程序都还不太熟悉。
第三，各种外部环境的影响。自从改革开放之后，我国的经济突飞猛进地发展，人们的生活方式也发生了翻天覆地的变化，传统的价值观念和外来文化的矛盾越来越大。目前计算机网络可以说是普及到了家家户户，大街小巷。但是这是一把双刃剑，它在给我们带来方便的同时，也给我们造成了很多麻烦。网络上的很多信息对大学生的心理健康都是不利的，所以这些信息影响到了他们的健康成长。总之，现在很多高校对于大学生实施的心理健康教育，并没有做到与时俱进，不能够满足社会的要求，很多高校都是只看中课本知识，完全忽略了心理健康教育的重要性。除此之外，高校中没有专业的心理健康教育的队伍，而且心理健康教育的知识不系统化，所以，对于大学生的心理健康教育仍然面临着很大的挑战。
二、加强高校心理健康教育的措施
（一）加强高校心理健康教育组织机构建设。
目前，由于各种原因，高校开展心理健康教育的条件还不很理想，许多高校的心理卫生和心理咨询的组织机构建设还处于起步阶段，许多大学生在遇到心理问题时，因没有可求助的心理咨询机构，往往采取自己解决的办法，这极大地影响了大学生的身心健康发展。因此，加强高校心理健康教育，首先必须在高校尽快建立相应的心理卫生和心理咨询组织机构，以指导大学生的心理健康实践。心理卫生和心理咨询组织机构应作好三件事：一是进行心理健康的宣传，提高每个大学生的心理健康意识；二是进行心理卫生讲座，普及心理健康知识，使每个大学生都了解自己的心理，提高大学生的自我意识水平，防止心理问题和心理疾病的产生；三是进行心理卫生咨询，使每个学生都能通过恰当的途径和方法来解决自己的心理问题。
（二）加强高校心理健康教育环境建设。
高校心理健康教育环境指高校的校园文化环境、教育教学活动以及师生关系等对大学生心理形成的影响。高校应充分发挥各校的有利条件，充分挖掘其环境潜力，为心理健康教育创造适宜的条件。当前，加强高校校园文化和环境建设，首先要加强高校的制度建设，要以学生的发展为核心，构建高校的制度文化，以人为本“无为而治”，形成宽容的教育管理气氛；其次要加强以校风、学风为主要内容的高校价值文化建设，要营造一种民主、科学、尊重个体创造和追求真善美的学校价值气氛，潜移默化地影响大学生的心理；最后要加强人际环境的建设，要注意建立相互尊重、彼此亲和的师生关系和学生关系，促进学生人际关系的和谐人际关系能力的提高。
（三）加强高校网络心理健康教育。
所谓网络心理健康教育，是指受辅者通过专业网站提供的信息，学习并掌握有关心理健康知识和技能；主持网络的辅导者通过网站的各种互动功能，向受辅者介绍心理学知识，提供心理健康教育的有关服务。网络开放性、虚拟性、平等性的特点，使网络心理健康教育不但能够拓展教育时空，增加教育效益，而且能够促进大学生的心灵开放，提高教育质量。因此，加强网络心理健康教育，充分发挥网络心理健康教育的优势，是新时期加强高校心理健康教育的重要任务。当前，加强高校网络心理健康教育，重点要从以下几个方面着手：一是各高校要积极争取建立自己的心理健康教育网站或设立心理健康教育专题主页。二是要有效地开展网络心理健康教育工作，加强网上心理健康教育课、在线辅导与咨询、在线交流与讨论以及心理健康知识的宣传与普及等多种形式的教育活动。三是要加强引导。网络既能给学生带来增进心理健康的福音，也可能造成“网络成瘾”等心理伤害，甚至成为心理健康的高科技杀手。一方面，要对大学生加强上网本身的心理健康教育，端正其上网动机，增强其自我心理保健意识，以避免“网络成瘾”现象出现；另一方面，要加强网络卫生管理，及时消除网上垃圾，以避免其对大学生心灵的污染。
参考文献：
[1] 朱佳.对我国高校大学生心理健康教育的思考[J].求知导刊.2014（12）
[2] 冯文静，苗春霞.徐州某高校大学生心理健康状况及其影响因素分析[J].中国学校卫生.2013（11）
[3] 杨黎.如何开展大学生心理健康教育[J].吉林省教育学院学报（中旬）.2013（05）
[4] 林琳，刘伟佳.在校大学生心理健康的现状与对策[J].中国学校卫生.2008（07）
关键词：心理健康教育；高校；建设
一、新时期高校心理健康教育工作的严峻性
这些年以来，越来越多的青少年走上了迷途，经常发生一些自杀、暴力等案件，而且这种事情发生的频率越来越高，这些事件的背后都是由于学生心理健康教育不到位造成的。目前我国的教育工作有很多任务，我们必须响应十六大的号召，全面贯彻落实党的教育方针，不断进行教育的创新和改革，把素质教育提升到日程上，培养出一批又一批高素质人才，营造良好的社会氛围，宣扬终身学习的理念，使整个社会都充盈着学习的氛围。 而且，近些年来，社会对于高校的教育提出了更高的要求，这就要求高等教育必须与时俱进，不断地创新和改革，否则就会被时代的浪潮淹没。高等教育在各方面进行改革的同时，给大学生的心理健康教育工作带来了巨大的挑战，主要体现在以下几个方面：
第一，高校进行扩招对大学生心理健康教育产生了一定的影响。因为高校都在扩招，所以学生们的地域分布就会越来越广，大家的差异性会越来越大，包括家庭所在地、经济状况以及受教育程度等。而且现在的大学生很多都是独生子女，到了大学之后，他们面对更多的学习压力、就业压力、情感压力等，而学生们自身的素质都不一样，所以就导致越来越多的人出现心理健康方面的问题。所以，高校的心理健康教育工作面临着越来越大的挑战。
第二，高校就业、后勤社会化等体制改革的影响。现在高校后勤社会化体制不断进行改革，使它的规模越来越大，而且发展非常迅速，原来学生的管理工作都是以专业为单位或者以班级为单位，现在不同了。现在学生面临的外部环境越来越复杂，他们接受的信息良莠不齐，所以很多外部因素都有可能导致学生的心理健康。这些年来，很多高校都在不断地争先恐后升级，很多专科的学校都成为了本科院校，这就导致了高校里的教育无法跟上时代的步伐，特别是心理健康教育。而且刚刚升本，学校还没有专业的心理健康教育队伍，对于心理健康教育工作的各种程序都还不太熟悉。
第三，各种外部环境的影响。自从改革开放之后，我国的经济突飞猛进地发展，人们的生活方式也发生了翻天覆地的变化，传统的价值观念和外来文化的矛盾越来越大。目前计算机网络可以说是普及到了家家户户，大街小巷。但是这是一把双刃剑，它在给我们带来方便的同时，也给我们造成了很多麻烦。网络上的很多信息对大学生的心理健康都是不利的，所以这些信息影响到了他们的健康成长。总之，现在很多高校对于大学生实施的心理健康教育，并没有做到与时俱进，不能够满足社会的要求，很多高校都是只看中课本知识，完全忽略了心理健康教育的重要性。除此之外，高校中没有专业的心理健康教育的队伍，而且心理健康教育的知识不系统化，所以，对于大学生的心理健康教育仍然面临着很大的挑战。
二、加强高校心理健康教育的措施
（一）加强高校心理健康教育组织机构建设。
目前，由于各种原因，高校开展心理健康教育的条件还不很理想，许多高校的心理卫生和心理咨询的组织机构建设还处于起步阶段，许多大学生在遇到心理问题时，因没有可求助的心理咨询机构，往往采取自己解决的办法，这极大地影响了大学生的身心健康发展。因此，加强高校心理健康教育，首先必须在高校尽快建立相应的心理卫生和心理咨询组织机构，以指导大学生的心理健康实践。心理卫生和心理咨询组织机构应作好三件事：一是进行心理健康的宣传，提高每个大学生的心理健康意识；二是进行心理卫生讲座，普及心理健康知识，使每个大学生都了解自己的心理，提高大学生的自我意识水平，防止心理问题和心理疾病的产生；三是进行心理卫生咨询，使每个学生都能通过恰当的途径和方法来解决自己的心理问题。
（二）加强高校心理健康教育环境建设。
高校心理健康教育环境指高校的校园文化环境、教育教学活动以及师生关系等对大学生心理形成的影响。高校应充分发挥各校的有利条件，充分挖掘其环境潜力，为心理健康教育创造适宜的条件。当前，加强高校校园文化和环境建设，首先要加强高校的制度建设，要以学生的发展为核心，构建高校的制度文化，以人为本“无为而治”，形成宽容的教育管理气氛；其次要加强以校风、学风为主要内容的高校价值文化建设，要营造一种民主、科学、尊重个体创造和追求真善美的学校价值气氛，潜移默化地影响大学生的心理；最后要加强人际环境的建设，要注意建立相互尊重、彼此亲和的师生关系和学生关系，促进学生人际关系的和谐人际关系能力的提高。
（三）加强高校网络心理健康教育。
所谓网络心理健康教育，是指受辅者通过专业网站提供的信息，学习并掌握有关心理健康知识和技能；主持网络的辅导者通过网站的各种互动功能，向受辅者介绍心理学知识，提供心理健康教育的有关服务。网络开放性、虚拟性、平等性的特点，使网络心理健康教育不但能够拓展教育时空，增加教育效益，而且能够促进大学生的心灵开放，提高教育质量。因此，加强网络心理健康教育，充分发挥网络心理健康教育的优势，是新时期加强高校心理健康教育的重要任务。当前，加强高校网络心理健康教育，重点要从以下几个方面着手：一是各高校要积极争取建立自己的心理健康教育网站或设立心理健康教育专题主页。二是要有效地开展网络心理健康教育工作，加强网上心理健康教育课、在线辅导与咨询、在线交流与讨论以及心理健康知识的宣传与普及等多种形式的教育活动。三是要加强引导。网络既能给学生带来增进心理健康的福音，也可能造成“网络成瘾”等心理伤害，甚至成为心理健康的高科技杀手。一方面，要对大学生加强上网本身的心理健康教育，端正其上网动机，增强其自我心理保健意识，以避免“网络成瘾”现象出现；另一方面，要加强网络卫生管理，及时消除网上垃圾，以避免其对大学生心灵的污染。
参考文献：
[1] 朱佳.对我国高校大学生心理健康教育的思考[J].求知导刊.2014（12）
[2] 冯文静，苗春霞.徐州某高校大学生心理健康状况及其影响因素分析[J].中国学校卫生.2013（11）
[3] 杨黎.如何开展大学生心理健康教育[J].吉林省教育学院学报（中旬）.2013（05）
[4] 林琳，刘伟佳.在校大学生心理健康的现状与对策[J].中国学校卫生.2008（07）