在中职体育教学中渗透心理健康教育的有效方略

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近几年,在中职院校,学生时常因生命意识相对薄弱、对生命价值的认识模糊、自我调适能力不足等原因,出现对自己生命的轻视、对他人生命的践踏等各种影响健康成长的问题.缓解中职生心理压力、解决中职生生命困顿、维护中职生心理健康都迫切需要生命教育,实施生命教育的重要性和紧迫性也已逐渐受到中职院校的关注,但如何落实到职业教育之中仍需要不断摸索.
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伴随时代的快速进步,我国提出了教改政策.为了培养更多优秀的年轻人才,教师在进行授课时,除了要关注学生们的成绩之外,还要依靠合理的引导,让其做到全面发展.这其中,核心素养便是非常重要的部分.在开展体育教学时,教师除了要进行内容传递之外,同样需要思考如何通过正确的方式,促使学生的基本能力得到增强,进而为其未来的学习生活提供帮助.
摘 要:计划行为理论认为行为态度、主观规范和知觉行为控制是创业意向的决定因素,创业意向又决定了创业行为。经管类大学生相比其他专业学生有更强的创业意向,可以采用特色化管理、与创业孵化基地合作和项目推动的方式促进学生创业行为的形成。  关键词:计划行为理论;经管类大学生;创业意向  中图分类号:G645.5 文献标识码:A 文章编号:1006-8937(2016)29-0130-02  1 概 述  
期刊
近几十年来,科学技术日新月异,科学技术在世界经济、社会发展和各国综合实力方面所显示的巨大作用正在被越来越多的人所认识.科学技术给竞技体育带来了蓬勃的发展和优异的成果,但与此同时也有一定的不良影响.然而,在这个信息化的大时代,信息技术的不断发展,多媒体技术已被广泛运用到许多高校的教学中,有效提高健美操教学质量,改变传统的教学模式,扩展教学资源,使学生能够更好的掌握健美操技术动作.因此,在教学过程中,积极引进多媒体技术,使学生直接感知事物,从而降低学生的掌握难度.
随着新课程的推动改革,当下枯燥无味的数学教学已经不能够满足学习环境的主要基调.如今的小学数学教学课堂,正在一步步的朝着有趣、丰富的方向进行发展,这主要就是为了能够让学生可以更好地学习数学知识,并且在寓教于乐的环境下更好的提升数学素养.在小学的数学课堂当中,使用游戏化的方式去进行,能够更好地对于学生的发展起到积极的影响作用.本篇文章笔者通过简要分析在小学的数学教学过程当中,运用游戏化的教学模式给学生们带来的影响.
在教育持续改革后的今天我国推行素质教育,教育部颁发了健康教育的考核体系,职业高校也要对体育教学实践中的问题进行重视,对体育教学的模式和内容进行不断地的优化和改进.本文从学生体质健康状况现实进行详细地分析,对高职院校的体质健康的路径进行思考,得出实际有效的办法来促进高职院校学生的体质素养提升.
由于初中生的生理、心理发育进入新阶段,且课程压力增大,需要体育学习发挥出心理调节、体能锻炼、减负降压的综合作用,让初中生拥有良好的心态、体质.而体育教学中兴趣教学法是以兴趣培养为手段、体能技能提升为目标的教学方法,是教学改革产物,其具有增进师生关系、拉近同学距离、改善体能及心理的作用.兴趣教学法的运用需要以学情分析为基础,并可以结合分组教学、游戏教学等方法,实施多元化教学,以改善教学质量.
高校思想政治教育承担着培养合格建设者和可靠接班人的重大使命,其工作阵地远不仅限于思政课堂,要加快推进由思政课程走向“课程思政”教育,解决思政教育“孤岛”困境.思政教育效果好不好,关键看针对性强不强、亲和力够不够.学生的需求在哪里,我们就应该把队伍建在哪里、把引导放在哪里、把活动开展在哪里,这样的思政工作才能让学生喜欢并受益.
随着素质教育的深入,核心素养开始走进体育课堂.培养学生体育核心素养是推动学生全面发展的重要内容,因此在小学阶段初期,探究教学实践中提升核心素养的方法,培养低年段学生体育情感与品格,运动能力与习惯,健康知识与行为显得重中之重.基于此,本文对体育核心素养在小学低年段中的实践意义、体育学科核心素养教学要求进行了分析,并针对小学生核心素养培养的要点制定了提升小学低年级学生的体育核心素养的策略,以期为相关人员提供参考.
摘 要:人力资源培训管理工作是提高企业管理水平的关键。尤其是在供电公司中,项目的人力、物力、资金投入较多。如果缺乏完善的管理制度不仅会影响项目的建设质量,还会影响供电公司的长久发展。文章重点探究了供电公司人力资源培训管理中存在的问题,并详细阐述了如何解决这些问题,以促进供电公司的发展。  关键词:供电公司;人力资源;培训;管理  中图分类号:F407 文献标识码:A 文章编号:1006-8937(
期刊
随着教育模式也在不断的发展,所以教师们也应该紧随新课改的发展趋势,改变传统的教学模式,在高中体育与健康教学中.教师在高中体育与健康教学中正视其存在的问题并合理的制定相应的举措.唯有如此,才能充分的调动学生学习体育与健康的积极性,才能提升学生的体育与健康能力,所以各个学校应该积极地顺应我国素质教育理念,积极对体育与健康教学进行教学模式进行改革与创新,从本质上解决体育与健康高中体育与健康教学效率低下的问题,同时,在教学过程中还要注重高中生的体质健康发展.