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<正>教具自制,是丰富实验室课程资源和全面提高学生科学素养的需要,是培养师生创新精神、增强实践能力的一项重要工作,是实现和加快教师专业成长的重要实践平台和技术途径,是青少年科技创新活动的可选领域,是课程素质教育的一种拓展态、延
物理教具自制毋忘科学性是灵魂——关于“光的反射折射演示方法”的若干质疑、商榷与感想
【摘 要】
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<正>教具自制,是丰富实验室课程资源和全面提高学生科学素养的需要,是培养师生创新精神、增强实践能力的一项重要工作,是实现和加快教师专业成长的重要实践平台和技术途径,是
【机 构】
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海门市东洲中学,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2009年12期
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