【摘 要】
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在新课程中,学生知识的生成途径主要有四个方面:一是由教科书提供的知识;二是教师充分挖掘课程资源和个人的教学经验产生的知识;三是学生已有的经验知识;四是课堂教学中生生
【机 构】
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湖南省岳阳市教育科学技术研究院 湖南岳阳 414000
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在新课程中,学生知识的生成途径主要有四个方面:一是由教科书提供的知识;二是教师充分挖掘课程资源和个人的教学经验产生的知识;三是学生已有的经验知识;四是课堂教学中生生互动和师生互动生成的知识.这说明知识的生成,不是教师唯一传授的.课堂因预设而有效,因生成而精彩!教师不应忽视精心的预设,同时也应将精彩的生成作为课堂教学的一种自觉追求.
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