基于高中英语阅读有效性教学的研究

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本文就新课程高中英语阅读的有效性教学作探析,旨在阐述采用合理的教学策略对提高学生的语言阅读理解和综合运用技能的促进作用。高中英语阅读有效性教学就是要在激活学生的阅读兴趣和激情基础上,注重文本语言材料的有效内化和整合,加强对学生的自主阅读和主动探究学习策略指导,帮助学生形成正确的阅读习惯和技巧。英语阅读的有效性教学能够帮助学生提高自身综合语言运用技能,培养学生正确的语言学习思维和语言感知能力,以提高课堂教学的有效性和学生的学科综合素养。
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