【摘 要】
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近年来,职业教育招生和日常教学工作的开展日益艰难,其原因为:一方面,经过中考的过滤,学生文化基础普遍较差,文化素质亟待提高;另一方面,语文学科遭遇非专业课的歧视,学生学习积极性普
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近年来,职业教育招生和日常教学工作的开展日益艰难,其原因为:一方面,经过中考的过滤,学生文化基础普遍较差,文化素质亟待提高;另一方面,语文学科遭遇非专业课的歧视,学生学习积极性普遍偏低。
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