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观察是一种有目的、有计划、较持久的知觉，是人类认识自然的前提。观察作为观察者的一种能力、一种素养，并不是天生的，而是通过培养和训练得到的。从四个方面就如何培养学生在物理实验中的观察能力做了详细阐述。
浅谈物理实验中观察能力的培养
【摘 要】
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观察是一种有目的、有计划、较持久的知觉，是人类认识自然的前提。观察作为观察者的一种能力、一种素养，并不是天生的，而是通过培养和训练得到的。从四个方面就如何培养学生在物
【机 构】
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吉林省图们市职业教育中心
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2015年3期
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