“语用”背景下小学语文阅读教学策略探析

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新课程改革背景下,阅读课在语文教学中的重要地位越来越突出,它要求教师在开展语文阅读课教学实践的过程中,能够充分的尊重学生的主体地位,让学生感受到阅读课的张力和活力,掌握正确的阅读方法.而作为母语的语文课,最能体现语文特点的就是语用,所谓“语用”,就是指语言运用能力,也是学生学习语文的核心素养.如何能够让学生在课堂中更好的提高语用能力,是教师需要深入探讨的问题.本文基于当下小学语文教学的具体情况,叙述了语文阅读课教学的重要性,并根据实际提出了如何在阅读课教学中提升学生语用能力的具体策略.
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