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【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2017年27期
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出生日期：2004年10月10日 爱好：阅读、画画、书法 座右铭：人努力了不一定会成功， 但放棄了就一定会失败。 就读学校班级：江苏省连云港市罗阳中学七（2）班 指导老师：陈传光 Last Saturday， my family and I went camping by South Lake. We took some food and drinks， a tent and warm
本文从全国、东部、主力油田三个层次分析了近年来石油地质储量和剩余可采储量的年增量及其品质的降低趋势。据此提出相应对策度议，认为在有进口原油补充条件下可适当降低东部
“读”占鳌头，已成为当前初中英语不争的事实，更是衡量学生英语学习综合运用能力的显著标志。运用阅读指导的方式活化课堂教学，定能使得学生在主动品讀和深入感悟的过程中积累丰富语言文化知识，生成敏锐思维灵感。以精细化阅读、精准化理解、精彩化延伸，定能使得学生透过语篇内容主动查漏补缺，便于学生在深入思考的过程中获得不一样的感悟体验。围绕“精”字做文章，能使得学生在有的放矢的阅读中找到更多的切入点和拓展点，有
阅读课作为高中英语教学的主要内容，新课改理念将高效教学作为其主要教学目标，而当前枯燥而单一的“讲读式”模式难以激发学生的阅读兴趣，再加上学生漫无目的的阅读，导致当前的阅读课教学质量一直处于较低状态，这就不利于新课改理念的高效践行，阻碍了学生英语综合素质的显著提升。而提问教学法作为一种全新的教学形式被应用到高中英语阅读课教学中，不仅可提高学生阅读兴趣，而且还可优化教学质量。那么，在高中英语阅读课教学
写作在初中英语教学中占据的地位众所周知。而教师的英语写作教学质量直接影响学生的英语成绩、应用能力以及学生将来的英语发展。但分析现阶段初中英语教学现状可以发现，学生英语基础参差不齐、写作兴趣更是不高。而部分教师的教学观念又相较陈旧、教学方法也比较单一、硬板。这些问题阻碍了英语写作教学质量的提升，也不利于学生写作效率的提升。因此，以下本文就对初中英语写作教学的有效策略进行一些探究，并提出相关教学建议。
出生日期：2003年11月29日 爱好：跳舞、英语 座右铭：成功的路上并不拥挤。 就读学校班级：江苏省连云港市赣榆區外国语学校七（16）班 指导老师：陈传光 Papermaking is one of the four greatest ancient Chinese inventions. It changed the world greatly. Thousands of years
微重力测量及应用王谦身【编者按】王谦身研究员是国内最有实践经验最有权威的重力学家和地球物理勘查专家，近著有《微重力测量》专著，行将付梓问世，该书系统地论述了微重力探测
对外语学习者来说,字典是必不可少的一种工具书。在学习的各个阶段,学习者都经常使用到包括纸质版和电子版在内的各种字典。但实际上,很多学习者在学习过程中都会不知不觉犯