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教师的角色定位与课堂教学质量紧密相关,在初中思想品德教育方面,教师的角色心理转换同样发挥着至关重要的作用.本文以新课程理念下的初中思想品德教师角色定位为题,就其转变方向和有效实践策略进行探究与浅析.
新课程理念下的初中思想品德教师角色定位
【摘 要】
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教师的角色定位与课堂教学质量紧密相关,在初中思想品德教育方面,教师的角色心理转换同样发挥着至关重要的作用.本文以新课程理念下的初中思想品德教师角色定位为题,就其转变
【机 构】
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四川省犍为外国语实验学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年31期
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