【摘 要】
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目的 :对聚焦解决模式在慢性乙型肝炎护理中的应用效果进行分析和讨论。方法本次64例研究对象均为本院接收的慢性乙型肝炎患者,按照不同护理方式,将其平均分为两组,每组32例,
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目的 :对聚焦解决模式在慢性乙型肝炎护理中的应用效果进行分析和讨论。方法本次64例研究对象均为本院接收的慢性乙型肝炎患者,按照不同护理方式,将其平均分为两组,每组32例,对照组患者接受常规护理,研究组患者则接受聚焦解决模式护理干预,对两组焦虑、抑郁评分以及遵医行为进行对比。结果在HAMA评分以及HAMD评分方面,研究组较对照组更低,差异统计学存在意义(P<0.05);在按时按量服药、戒烟、充足睡眠以及戒酒等遵医率方面,研究组显著高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论在护理慢性乙型
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血小板衍生生长因子(platelet-derived growth factor,PDGF)是一种存在于多种组织中的多肽生长因子,既参与了骨形成过程,又参与了骨吸收过程,在调节骨组织改建中发挥重要作用.
相对于有声语言的研究,手语语言学研究的历史不长①,但它对普通语言学的贡献不可忽略,尤其是对揭示人类语言的本质,解读语言从简单的象似性到任意性,到复杂的系统性的发展路
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元代著名画家赵孟頫有这样一句名言:“大凡读书,不能无疑。”其中说的就是心中带有疑问对于有效阅读的重要性。因此,在小学阶段的语篇教学中,渗透设疑导学的教学方法有着天然的优势,它完美地契合了英语教学目标的要求,实现了学生主体作用的发挥,在疑问的带领下,有效地驱动了英语阅读教学,促进了学生英语思维与语言实践能力的发展。 一、引入设疑,激发阅读兴趣 教育家布卢姆说到学习动力时,有这样一句话:“
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