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哲学课程对医学生人文素质的培养具有重要作用,为更好地实现通过哲学教育不断提升医学生人文精神境界的目的,必须进一步加强哲学教学实效性的探索和研究,就此进行了实践性的探索和理论总结,帮助学生树立较强烈的学习哲学的动机;更新传统教育理念,改变教育模式;贯彻符合当代青年认知习惯与规律的教学方法;注重教学内容的创新和调整.