【摘 要】
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以校内外实训基地为载体，以生产过程为场景，以劳动教育课程群设置为抓手，将校内外实训基地打造成以教学过程实践性为前提、以学生参与主体性为核心、以课程组织动态性为关键的专业实训型劳动教育基地，建立企业文化体验、职业素养培养、生产岗位实践、职业发展探索为主题的四大课程群，从而实现劳动教育与校内外实训基地课程融通、基地融通、文化融通和实践融通。
【基金项目】
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2022年度全国高校、职业院校物流教改教研课题“专业实训型劳动教育基地课程群建设研究”（课题编号：JZW2022259）；
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以校内外实训基地为载体，以生产过程为场景，以劳动教育课程群设置为抓手，将校内外实训基地打造成以教学过程实践性为前提、以学生参与主体性为核心、以课程组织动态性为关键的专业实训型劳动教育基地，建立企业文化体验、职业素养培养、生产岗位实践、职业发展探索为主题的四大课程群，从而实现劳动教育与校内外实训基地课程融通、基地融通、文化融通和实践融通。
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