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校本教研作为一种教育研究方式,已经愈加受到广泛关注。我国对校本教研内涵的认识基本上达成了共识,即为了学校、基于学校并在学校中开展的教学研究活动。开展校本研究,要注意在研究意识、方式、立场、视域中秉持正确的文化心态。通过拓展校本教研途径、建立以骨干教师引领为支撑点,营造积极向上的学习型学校文化等举措实施,以此促进校本教研健康发展。