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在儿童时期，反社会行为当中具有代表性和突出性的是攻击性行为。幼儿的攻击性行为主要受家庭、心理、生理和环境等的影响。要想改正幼儿攻击性行为，其中所必须的是通过认知智能训练让儿童能够解决一些人际问题，提高认知能力。家庭教育中出现的偏差的转变，利用媒体对幼儿的有利影响，培养儿童自控能力等策略，可以更好地促进儿童的社会性发展。