论文部分内容阅读
港台地区大学开展通识教育有着各自的经济和政治背景，形成了港台地区高教界若干具有代表性的通识教育理念。如今港台地区的大学通识教育呈现出多样化的局面，无论是机构设置还是课程内容、选修方式等，各校都有各自的特色。通过着重介绍香港中文大学与台湾大学两所学校实施通识教育的近况，借鉴其通识教育经验，内地大学应当具有更多办学自主权。加强通识教育的师资建设和理论研究。