话剧中的人物设计：孔融、孔融大哥、孔融二哥、孔融三哥、两个管家，孔融爸爸、孔融妈妈、孔融的老师。
　　第一幕道具准备：塑料果树3棵，玩具拼成的房子。
　　场景设计：
　　孔融（从家里跑出来，走到梨树下玩耍）：“哥哥快来呀，快来跟我一起玩。”
　　孔融的三个哥哥出场：“来了来了。”
　　孔融和三个哥哥一起在梨树下玩游戏。
　　（随后老师出场）
　　孔融：“老师和我们一起玩吗？”
　　老师笑呵呵地说：“你们自己玩吧，注意别摔倒了。”老师说完就离开了。
　　第二幕道具准备：塑料圆桌，桌上有果盘，内装几种塑料水果。
　　场景设计：管家在擦桌子，四个小孩子在树下玩耍。
　　孔融大哥拉着管家的手央求道：“管家别做事了，跟我们一起玩会儿吧。”
　　孔融和其他两个哥哥也一起凑上来：“是呀，和我们一起玩一会儿吧。”
　　管家推辞：“你们小孩子玩吧，我还有很多事要做呢。”
　　孔融的母亲：“管家，既然孩子们这么喜欢你，你就陪他们玩会儿吧。”
　　（孔融的母亲坐在桌子边看着他们玩耍，孔融的父亲手摸着胡子从家里走出来。）
　　管家：“孩子们，你们玩会儿，我进屋端水果给你们吃。”
　　管家走进屋子端着葡萄走出来，放在桌边。
　　四兄弟见了跑过来说：“我要吃葡萄。”“我也要吃。”“我也要吃。”
　　管家：“别急别急，等我洗好了再吃。”
　　母亲点看洗净的水果后说：“葡萄、水酒、花生，咦，好像还缺了一样东西。”
　　（父亲和另一管家走过来。）
　　父亲：“我猜你说的是我家院子里的大白梨吧！”
　　母亲：“是啊，大白梨已经熟了，正是吃的时候。管家，去摘些梨来给大家尝尝吧。”
　　管家：“是，我这就去。”
　　四兄弟拉着管家的手：“不嘛不嘛，不要摘梨，我们不吃梨，我们要玩耍。”
　　父亲：“融儿别调皮了，已经玩了好长时间了，让你的三个哥哥进屋温习功课去。”
　　第三幕道具准备：凳子、果树。
　　场景设计：两个管家搬来凳子准备摘梨，发现融儿躺在树下睡觉。
　　管家：“融儿醒醒，进房间睡觉去，别着凉了。”
　　（融儿被喊醒，揉揉眼睛，抬头看他们摘梨。）
　　一管家抬头看另一管家：“上树时小心点，别摔着。”
　　（三个哥哥出场）
　　大哥：“管家，这么高的树你能爬上去吗？你年纪大了，行动不方便，还是让我来吧！”大哥说着爬上树。
　　管家：“小心点儿，小心点儿，梨子放到篮子里面。”（管家把篮子递给大哥。）
　　其他两个孩子继续在树下玩耍，孔融在大树后面看着大家。
　　母亲从屋里走出来了，看见孔融大哥爬在树上，便很生气质问管家：“为什么让孩子爬那么高的树？”
　　孔融从树后走出来：“妈妈，不要怪管家，是哥哥怕管家摔着了，抢着爬上树的。”
　　大家都看着哥哥摘完梨子，和哥哥端着梨子一起进屋了。
　　第四幕道具准备：塑料圆桌，桌上有果盘。
　　背景设计：一家人围着桌子站着开心地笑着，桌上放满了水果。
　　孔融大哥：爹爹，我给您倒酒。
　　孔融二哥：爹爹，我也给您倒酒。
　　孔融三哥：母亲，您也要喝一杯。
　　孔融：“我也要敬母亲一杯。”
　　四兄弟向父母亲敬酒，父母很开心。
　　母亲：“管家，把摘的梨分给孩子们吃。”
　　管家：“融儿，你最喜欢吃梨了。给，这可是最大的梨。”
　　孔融接过梨：“哥哥，你最大，大梨给你吃，融儿最小，吃小梨。”
　　哥哥：“融儿喜欢吃梨，这大梨就给融儿吃。”
　　父亲：“你们别再谦让了，哥哥就接过来吧，融儿只有四岁但竟如此明白道理，你们做哥哥的要向他学习。”
　　注：本话剧为南通市十二五规划课题《蒙学园本课程开发研究》研究成果。
　　（作者单位 江苏省如皋市江安镇中心幼儿园）
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