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目的：探讨PBL教育模式在糖尿病管理中应用及护理新进展。方法就134例入住我院的糖尿病患者采用随机分组的方式分为对照组67例和实验组67例。对照组依照常规护理，实验组采用PBL教育模式来进行护理。观察实验组与对照组患者对糖尿病相关知识的掌握率，自我管理能力，血糖的控制情况。结果实验组各项指标均优于对照组。结论在糖尿病管理中采用PBL教育模式患者，可以使糖尿病患者的行为得到更好的规范，让糖尿病患者养成良好的生活习惯，达到让糖尿病患者得到更好的恢复的目的。