【摘 要】
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在听课中,经常发现教师要求学生“有感情地齐读”。可笔者认为,“有感情地齐读”是不可能做到的。 先来说齐读。齐读的好处在于能同时让许多学生练习朗读,体现出较高的朗读
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在听课中,经常发现教师要求学生“有感情地齐读”。可笔者认为,“有感情地齐读”是不可能做到的。 先来说齐读。齐读的好处在于能同时让许多学生练习朗读,体现出较高的朗读练习效率。但由于齐读必须追求整齐划一的听觉效果,所以,忽视朗读的个别差异也就不奇怪了。当有的同学
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