情结(组诗)

来源 :诗潮 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangzhibo87
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摘 要:阅读语篇在外语学习中具有重要的作用。本文主要以评价理论之“态度系统”子理论为框架,对初中英语教材中的阅读语篇进行案例分析,旨在从词汇语义层面的解读来探究语篇中态度资源的运用特征,以期老师在课堂中引导学生注意评价型词汇的使用,从而提高学生阅读理解的能力。  关键词:态度资源;评价理论;阅读理解能力  作者简介:薛美娜(1994.7-),女,汉族,山西吕梁人,辽宁师范大学2017级英语课程与教
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