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为了加强多元统计分析思维能力的训练，提高学生分析和解决医学研究实际问题的能力，以学生学习成长为中心进行教学改革，通过在医用多元统计分析与计算机应用课程中采用案例教学方法的改革与实践，达到了预期的教学目的和效果。
案例式教学法在《医用多元统计分析与计算机应用》课程中的研究与实践
【摘 要】
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为了加强多元统计分析思维能力的训练，提高学生分析和解决医学研究实际问题的能力，以学生学习成长为中心进行教学改革，通过在医用多元统计分析与计算机应用课程中采用案例教学方
【机 构】
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首都医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,北京,100069
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2016年27期
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